!ESQUEMA! APPS EDUCATIVAS PARA NIÑOS

Hola!, En  la entrada  anterior  se  abordaron algunos objetivos  de la investigación hecha respecto a apps en la  educación en niños de edad preescolar.  En este  esquema se dará  a conocer   la  relación  ente la pedagogía y la tecnología, teniendo en cuenta  el texto: Análisis del diseño interactivo de las  mejores apps educativas para niños de  cero a ocho años de L ,Lanna y M, Grané Oró

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INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN ¿Qué han  investigado los expertos respecto a Las APPS educativas  para niños?

•  Los dispositivos  móviles (smartphone y tablets) son herramientas  para la  comunicación, el juego;  la  creatividad y   el  aprendizaje  de los  niños,  se hayan  apropiado  de las  como se  había previsto (Papert 1993).

• Actualmente el  numero de elementos activos presentes simultáneamente en la  pantalla supera el número mínimo necesario para un app apta para el  uso de un niño preescolar. Sólo en un 8% de las apps hay menos de 3 elementos  visibles en la pantalla de entrada  y de 47% presenta tres o cuatro elementos activos

• Al escoger  la técnica de  muestreo de  las  aplicaciones se  pretendía alcanzar una  perspectiva más  cercana ala punto de vista del público que  se  enfrenta al  el problema  de  seleccionar  las aplicaciones   educativas para  sus hijos  o  alumnos.

• El objetivo de esta investigación es realizar  una fotografía  de  estado  actual  de  las  aplicaciones  móviles que padres y  educadores  preocupados por  la  calidad  selecciones  con las  que  juegan los  niños. Por  esto  se  aborda  la  interacción  niño-máquina desde  una  perspectiva educativa  de  desarrollo y tal  como se plantea  desde  sus  inicios.(Amy, Alisa & Andrea, 2002) hasta la  actualidad (Gonzáles & Navarro,2015; Radesky Shummacher, &Zuckerman,2015)

Nos  hemos  basado  en cada una  de  las ideas anteriores para llegar a  el punto de  conocer los métodos actuales   de aprendizaje  para  niños  mediante  aplicaciones probadas y estudiadas, para lograr así una mejor comprensión de  temáticas,  como  el ingles  en niños de cero a  ocho años. 

Lanna,L. (2016) y Grané Oró,M.Análisis del  diseño interactivo de las mejores apps educativas  para niños de  cero  a ocho  años. Páginas:77-85

BIENVENIDOS!

¡BIENVENIDOS CHICOS! 

Este espacio, esta dedicado a todos los niños  de edad preescolar;  es una  gran oportunidad para que junto a sus padres   inicien  en algo fundamental en la vida  como lo es saber inglés y que lo vean como algo  entretenido  y sencillo. Queremos  que de ahora en adelante se hagan partícipes de  este  espacio que  les brindará la  oportunidad  de  aprender , explorar y reforzar elementos importantes de esta lengua extranjera, haz parte de este lugar con tu visita frecuente  seguramente ampliarás tus  conocimientos.

Tomen esto como una manera divertida y didáctica de aprender, de esta forma se hará más significativo para cada uno de ustedes! 

Bienvenidos  todos a  jugar, escuchar , leer y aprender!